В Артемовском районе могут закрыть 11 школ

Наболевшие вопросы педагоги Артемовского района подняли на районной учительской конференции. Среди главных проблем – закрытие классов, недостаточная социальная защита сельских освитян, перспектива закрытия школ и отсутствие в селах детских садов.

Эти вопросы озвучили на конференции представители районной профсоюзной организации работников образования. Особенно волнует педагогов вопрос наполняемости классов, в которых по закону должно быть не менее 5-ти детей. Из-за этого 1-го сентября в школах района не открылось 20 классов, а детям придется ездить в соседние села. Также из-за ненаполняемости по Постановлению кабинета министров в новом учебном году могли бы закрыться девять школ І-ІІІ ступени (потому что в них до 100 детей) и две школы І-ІІ ступени (детей до 40).

- Наполняемость наших школ сейчас 34%. Если исходить из Постановления кабинета министров и формульного подхода, то сейчас мы должны закрыть очень много школ, - заявил на конференции председатель Артемовского райсовета Виктор Данилов. - Но мы не можем на это пойти: нет школы – нет села. Это не город, где перешел через дорогу – и вторая школа. У нас масса проблем и нерешенных вопросов. Сейчас за счет субвенций мы делаем автономное отопление в пяти школах района. Также мы уже написали свои предложения на 2013 год: хотим снять и остальные школы (среди них и Опытненская) с дорогого энергоносителя и перевести на альтернативное топливо. А в Яковлевской сельской школе отопление оплачивают за счет средств, которые сельсовет делегирует с платежа «Кнауфа» за разработку недр.

Второй острый вопрос, который стал сейчас перед Артемовским районом, - села остались без детских садов.

- В свое время в районе «успешно» разрушили детские сады, - признается Данилов. - У нас сегодня в Миньковке много детей, для которых нет мест в садике. Для решения этой проблемы мы собираемся в Миньковской школе, которая не наполняется, отделить крыло и сделать детский сад. Такая же школа-сад появится в Покровском.

Учителя района также акцентировали внимание власти на необходимости улучшения социальной защиты работников образования, а в особенности – сельских учителей, которых по льготам сейчас уравняли с учителями городских школ.